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“研”途皆风景,“学”中悟真知:杭州惠立小学部冬季研学之旅

2024-12-20

 

在杭州惠立学校,我们相信教育永远不局限于教室之内。我们致力于提供全人教育,积极培养学生的智力、情感、社会和身体发展。为实现这一理念,小学部组织了一系列丰富多彩的研学之旅,旨在拓宽学生的视野,培养学习热情,留下珍藏许久的美好记忆。

 

精心规划的研学之旅是对学校课程的拓展,有助于学生深入理解课堂所学内容,还有助于培养学生的关键生活技能,如团队合作、解决问题和适应力。让我们来看看为不同年级提供的独特研学体验,了解学生从中收获到的宝贵经验吧!

 

 

 

 

一年级的学生变身探险家,前往谢径安·传化农创村,了解了一粒种子的生命旅程,亲自学习种子如何转化为滋养我们的食物。同学们体验了收获的喜悦和辛苦,理解了责任和耐心的重要性。

 

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二年级的小探险家们探索了位于嘉兴的巧克力小镇,观察了令人着迷的巧克力生产过程。同学们不仅了解了这门工艺,还亲手制作了巧克力。这场甜蜜的体验中,大家勇于尝试陌生的新鲜事物,秉持了“勇”这一价值观。

 

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三年级的学生来到萧山木yoyo农场营,聚焦生存技能和项目式学习,他们学会了如何建造避难所、生火、寻找食物。掌握这些技能需要大家开动脑筋、团结一致,还要有坚韧的毅力。这场探险激励着孩子们走出了舒适区,教会孩子们掌握能让自己受益良久的宝贵的实践技能。

 

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四年级的学生解锁了自己的创造潜能和团队合作能力,开展了复杂的寻宝游戏和多项艺术活动。同学们尊重自然、尊重伙伴,积极地应对挑战,发现了合作与诚信的宝贵价值。这些活动不仅提高了孩子们的创造力,还强调了为共同目标奋斗的团队凝聚力。

 

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五年级的学生获得了参观Apollo Park的独特机会,探索了无人驾驶汽车,甚至自己动手组装了汽车模型。这种亲身体验创新技术的经历培养了学生解决问题的技能,能让学生将理论知识与实践应用联系起来。

 

这场研学之旅让大家看到了科技交通的未来,启发着学生用批判性思维和创造性思维看待未来的多种可能性。

 

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每一场研学活动都是独一无二的,但都有着符合学校全方面教育理念的共同目标。这些研学不单纯在于知识的学习,更在于培养有求知心和同理心,关爱周围世界的全方面发展的个人。

 

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体验式学习:走出教室,来到现实世界,让学生看到学习在生活中的应用,让学习更具相关性和影响力。

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批判性思维和解决问题的能力:研学中,学生会面临出乎意料的挑战和情况,这能锻炼学生的临场反应能力与决策能力,以及用创意解决问题的能力。

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社交技能和团队合作:一同出行的体验滋养着友谊和团队精神。学生能学会有效沟通,分担责任,彼此扶持。

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文化意识与鉴赏:接触不同的文化、传统和历史场景,有助于培养学生用尊重而有同理心的态度对待不同背景的人。

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环境意识:许多研学活动都会强调环境教育,引导学生认识可持续性的重要意义,了解能为保护地球所做的贡献。

 

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激发「未来的探索者」

 

 

 

在杭州惠立学校,我们为在小学课程中开设重要的多彩研学活动而感到自豪。这些体验充分体现出惠立致力于实现全方面教育,赋予学生成长为全方面发展的个人所需的技能,从而以饱满的姿态探索并积极影响世界。

 

诚邀您加入杭州惠立学校的学习旅程。让我们共同在这里携手培养有求知心、有同情心、有担当的下一代公民。

 

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