春季伊始,校园焕发新生,每一个角落都洋溢着蓬勃的朝气与活力。我们的校园活动依旧绚丽多彩,学术、创意、社群、体育交织成一幅生动的画卷。
漫步在教学楼间,随处可见三五成群的学生,或热烈探讨学术难题,或分享生活点滴,求知的氛围在空气中悄然弥漫。走廊与橱窗里,学生们的艺术作品如繁星点缀,展现着青春的灵感与创造力。而操场上,呐喊与欢笑交织,学生们在竞技场上挥洒汗水,尽情释放着青春的激情。
整个校园仿佛被注入了一股无形的力量,处处彰显着“从心,致远”的深远愿景,散发出无限的魅力与生机。
体育类校园活动
体育类校园活动充满刺激与挑战。山地自行车让学生体验骑行的乐趣;射箭活动则为学生提供练习并提升专注力和精准度的机会。无论是骑行爱好者,还是渴望掌握新技能的射箭初学者,都能在其中受益匪浅。在体育类活动中,学生不仅可以增强个人体质,促进身心健康,还能在团队中建立友谊,认识竞争与和合作。
山地自行车
在山地自行车活动中,学生不仅有机会学习山地车的构造,以及骑山地自行车对身心的积极影响,探索骑山地车所能锻炼到的各肌肉组织,拓展人体动能知识、增强身体机能;还能在校园里骑车,将对山地车的热爱融进耳旁呼啸过的风中和脸上的笑靥中。
射箭
运动源于生活,存于文化,兴于潮流,归于乐趣。射箭是一项兼具这些特点的新兴运动,它具备强度小、强社交、练心性、养气质的特点,匹配时代青年的气质需求。从弓箭文化、习射技能、竞赛协作三大方面入手,参与者学习最高标准的奥运比赛弓种“竞技反曲弓”,丰富自己的课余生活。
创意类校园活动
充满想象力和体现独特气质的创意类校园活动能极大地激发学生的创造力和动手能力,提高他们的艺术表达力、艺术鉴赏力和独特的思想个性。在这些活动,学生有机会展示自己的才华,与志同道合的同学共同交流,分享创意灵感。创意类活动不仅活跃了校园文化氛围,还为学生提供了展示和发展自我创意的绝佳机会。
惠灵顿管弦乐团
从古典音乐到现代曲目,管弦乐队的演奏声如涓涓细流,在空气中悠然流淌。乐团里的学生聚精会神,全情投入,他们的目光坚定而专注,他们的动作精准而有力。音乐在空气中回荡,仿佛在讲述生命的韵律和梦想的篇章。这一刻,他们不仅是在演奏音乐,更是在演绎青春的辉煌与美好。
国画
国画是中国传统的绘画形式,一般指用毛笔和水、墨、颜料作画于宣纸或绢帛制品上的绘画形式。按照艺术分科,国画可分为人物、山水、花鸟三大画科。学习国画,有助于学生巩固对笔性、墨性与国画颜料性能的掌握。在绘画的过程中,学生还能了解动植物的特点与习性,锻炼其绘画造型与构图的能力,了解国画布局和题款印章等相关知识。
社群类校园活动
校园内的社群类活动丰富多样。中西式烘焙课程以其贴近生活及亲身实践并亲自品尝自己劳动成果的特点广受欢迎。同时,园艺课程也让学生有机会在校园内耕种和照顾植物,享受大自然的馈赠。这些活动促进了学生的社会责任感,增强了集体合作精神。参与社群活动有助于学生建立长期友谊,提升其沟通与组织能力。
园艺
这项校园活动中,学生参与整土、播种、浇灌、施肥、管理、开花、采摘等环节,通过色彩、香味、质感、水声等刺激感官,感受美好的自然环境,释放学习中的紧张压力,舒缓情绪,享受日常生活中的点滴美好。在活动的过程中,学生根据个人喜好种植不同的植物,不仅见证生命成长的全过程,也收获亲自参与的乐趣与成就。
烘焙:中西式烘焙入门
该校园活动带领大家进入充满创意的烘焙世界,学习并制作简单易学的点心和饮品。从认识基本的烘焙工具及各种原材料到制作成品。参与其中的学生会手绘属于自己的食谱,并根据自己的食谱进行制作,边学边做,品尝自己亲手制作的美味,分享美食与劳作带来的喜悦。
学术类校园活动
校园内各种各样的学术活动旨在拓展学生的知识面,培养批判性思维和协作能力。科学实验室为学生提供了探索科学奥秘的机会,可以动手进行各种有趣的实验,培养科学精神和问题解决能力。同时,中文云鸿诗社则提供一个交流文学和创作诗歌的平台,提升学生的文学素养与表达能力。无论是科学爱好者还是文学热衷者,学生都能在其中找到志同道合的伙伴,丰富自己的校园生活。
中文云鸿诗社
在文人墨客笔下多少情愫寄存于一纸墨色中,多少豪情壮志掩藏在错落的诗行间,在起伏的韵律中,中华文化始终熠熠生辉。时代变迁不断,但诗歌是不倒的青松,常存于世,发扬光大。云鸿诗社让更多诗词爱好者找到了归属,一起学习,探讨,创作,以诗词的力量凝聚五湖四海的知音,激发学生对中国诗词文化产生更大的兴趣,并在此过程中学习格律诗,古体诗,现代诗等诗歌的写作方法与技巧。
STEM 科学
STEM 在科学的基础上,融合了技术、工程、数学等内容,以培养学生解决生活中的实际问题。在各项目中老师会引导学生将具体的科学与数学知识运用到真实场景中,把抽象的科学、数学概念和具体的生活关联起来,加深学生对基础学科知识的理解,提高他们的知识应用能力,点燃其对知识的渴求与渴望。