Leif Raiha
艺术教研组长
艺术往往是表达独特视角的有力媒介，赋予人们一扇了解创作者心灵的窗口。本周，以“视角”为主题的艺术周活动拉开了帷幕，我们深入探讨了艺术家们观察、解读和重构周围世界的各种方式。
从抽象的构图到写实的画作，我们鼓励学生从不同的视角看待世界。创作的过程是应用技巧的过程，也是去感知、去解读、去开展超越界限的探讨的过程。今年的艺术周中，我们看到了学生、教师和访校艺术家的才华和多样化的观点，更看到了艺术的变革性力量。
在杭州惠立学校小学部，学生们的创造力和协作精神在艺术周中得到了充分体现。学生们踊跃参与了一系列旨在培养艺术表达和团队合作能力的活动中。在艺术工作坊中，学生们尝试了多样化的技巧，如图案制作、蜡染、雕塑、版画和拼贴。
另外，各学院的学生集体完成了一项扎染项目，创作出一件精彩的作品。这些活动不仅提高了大家的创造力，还加强了学校内的社群归属感，通过艺术的多种表达方式凝聚起集体的力量。
中学部在艺术周期间举办了一系列多姿多彩的活动和竞赛，将艺术周推向新的高度。在艺术工作坊中，学生们探索了艺术作品中对不同的观点、想法和价值观的展现，并通过探索新的艺术媒介来提高自身技能。学院艺术比赛中，大家展开了友好的竞争，增进了彼此间的友谊。校园内的艺术画廊中呈现着学生们的新作品，让学生得以与更广泛的学校社群分享自己的视角。
在家长工作坊中，大家探讨了艺术家用来诠释主题的多种方式和自我表达的重要意义。这些活动是对学生艺术才华的认可，并强调了艺术在培养批判性思维、自我表达和文化理解方面的意义。
在一件由师生共创的大型艺术装置中，艺术周的主题得到了充分的展现。这件作品将成为我们六月艺术展的中心展品。各班携手重构花朵，从独特的视角探索这一主题，共同努力，运用共有的观点、材料和技术创作这一幅花卉集体艺术作品——这是一件真正体现合作精神的艺术作品，代表了我们共同的价值观。
艺术周落下了帷幕，我们也将记得艺术对生活的深远影响。艺术激励着我们以不同的方式看待世界，拥抱多样化的视角，开展有意义的对话。从杭州惠立学校小学部的合作项目到中学部的竞争精神，我们在这一周里见证了艺术的变革性力量。
让我们继续发扬在艺术周中感受到的创造力、同理心和好奇心，继续通过艺术的镜头探索世界。毕竟，正如这一周所展示的主题一样，每个视角都是等待被发现的杰作。
