我们的早期教育课程体系会涵盖学习和发展的七大领域。
这七个领域由三个基本领域和四个特定领域组成。此外，作为一所双语幼儿园，我们同时帮助孩子们成为优秀的双语者。三个基本领域分别为个人、社会和情感发展;交流和语言能力;身体发展。四个特定领域分别为文字、数学、理解世界、表现艺术与设计。

我们的早期教育课程体系会涵盖学习和发展的七大领域。

这七个领域由三个基本领域和四个特定领域组成。此外，作为一所双语幼儿园，我们同时帮助孩子们成为优秀的双语者。

三个基本领域分别为个人、社会和情感发展交流和语言能力、身体发展。
四个特定领域分别为
文字
数学
理解世界
表现艺术与设计

这些技能大多与孩子的自我反思能力、自助能力及自我激励能力息息相关，也与孩子们面对挑战时的积极态度和“我能做到”的思考方法有关。

孩子是通过一系列由儿童发起、成人引导的以游戏为基础的项目或主题活动不断学习。他们先是获邀分享掌握的已有知识，然后在教师的帮助下，更深入地研究该主题。在惠立的教学框架下，学习和成长的七个领域皆相互关联。因此，通过这套高效的教学方法，我们能教导孩子学会各方面的知识并建立自信。

我们对每个孩子进行个性化评估，并且是以记录的方式，从个性化的视角展示他们每一年的学习故事、学习旅程及个人成就。这一纪录会与学生和家长分享，让孩子的全面成长得到完整的体现。

我们以提供富有关怀和鼓舞人心的学习空间为目标，因为良好的教学环境能够发挥积极的作用，帮助孩子在情感、社交、体格和学业上全面发展。除提供广泛的学习机会，我们还不断为孩子提供资源，鼓励他们独立学习，并在多元文化教学环境中，赋予他们新的技能。
教学环境的布局旨在鼓励孩子在学习中理解各种关系，在安静的反思空间及开放式的区域之间取得平衡，展示孩子们的学习和表达能力，激发他们的创造力并培养他们的合作能力。  
为了打造一个培养终身学习者的学习空间，我们采用了一套以儿童为主导的教学方法，连同一系列由成人主导和发起的活动，共同增强并刺激孩子扩展思维、沟通和语言能力，练习并内化一系列技能，如认字、数学和科学探究等。 
 
幼儿园会持续邀请孩子到学校室内或室外的空间玩耍，以激发他们学习新事物的热情，并激励他们进行深度思考和独立解决问题。
 
这些户外活动的选择是为了满足孩子的兴趣及促进和教授新词汇、概念和技能。  
户外空间的设计，在促成孩子的有效学习上，拥有着巨大潜力。
 
户外活动让儿童们通过奔跑、攀爬等在日常生活中很少有机会锻炼的动作去探索一切可能性。
 
积极的户外教学，有助于培养孩子的独立思考能力、对周围环境的敏感度, 并促进孩子体格的发展。