宋萑

教授、博士生导师，教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心副主任、北京师范大学教育学部教师教育研究所所长、青海省人民政府-北京师范大学高原科学与可持续发展研究院专著多部团队讲座教授，兼任中国高等教育学会教师教育分会副秘书长。研究领域为教师专业发展、课程改革、质性研究方法等。主持国家自科等国家级、省部级课题等20项，发表SSCI、CSSCI论文五十余篇，提交咨政报告数十份，出版专著多部。

本次宋萑教授将进行题为《可持续发展教育和PBLs：国际经验与中国探索》的演讲，主要从可持续发展教育的理念与内涵出发，基于Problem-based learning（基于问题的教学方法）, Place-based learning（基于地点的教学方法）, Project-based learning（基于项目的教学方法）三种PBL模式，分享国际经验和中国幼儿园教育的探索，进而分析如何支持教师以PBLs的方式来践行可持续发展教育。

俞立中

上海纽约大学首任校长，曾担任华东师范大学校长、上海师范大学校长，在大学管理岗位上工作了24年。俞立中博士于1989年获英国利物浦大学博士学位，曾担任联合国教科文组织教师教育教席，先后获得美国蒙特克莱州立大学、法国人文高师、英国拉夫堡大学、英国利物浦大学的名誉博士；2013年获法国政府颁发的法国荣誉军团骑士勋章。现为亚洲协会全球教育中心咨询委员会共同主席、美国教育协会国际化与全球参与委员会成员。 

俞立中博士将以《新时代国际教育合作的机遇与挑战》为主题，探讨国际教育合作的意义以及上海教育对外开放的提质增效，并通过典型案例分析中外合作办学的实践经验和实际价值。

Ben Fennell是The Growth House的创始人，该公司与维珍传媒、咖世家、领英、阿斯利康和富士胶片等公司的高管团队合作，帮助他们高效管理，加速成长。在此之前，Ben曾连续16年在BBH新加坡和伦敦公司担任首席执行官，助力奥迪、巴克莱、英国航空和乐购等企业和品牌发展。

Will Greenwood是一位著名的橄榄球运动员，曾效力于Harlequin F.C.（小丑橄榄球俱乐部）和Leicester Tigers（莱斯特老虎橄榄球俱乐部），2003年入选英格兰世界杯夺冠阵容，并获得最佳达阵射手称号。2005年，他在新西兰的巡回赛中首次代表British and Irish Lions（不列颠和爱尔兰雄狮队）出场，迎来了职业生涯的巅峰时期。他分别在1997年、2001年和2005年三次代表雄狮队征战巡回赛。退役后，他连续16年担任比赛主持人，目前他是《周六电讯报》的专栏作家。他还推动了备受欢迎的《School of Hard Knocks（硬汉训练营）》节目制作，这个节目通过体育运动为问题青少年提供训练、成长和展示自我的机会。现在，他担任人工智能公司Afiniti的首席客户官，该公司致力于帮助组织机构运用数据和人工智能与客户更好地进行互动。 

Ben和Will都是惠灵顿学生家长，共同撰写了新作《World Class》，这部作品主要围绕现代领导力和团队合作。在此次演讲中，他们将探讨包罗万象、精诚协作、高效成长的重要性。此外，他们还将分享撰写这部作品期间，采访商业巨子与体坛传奇的精彩故事，这些亲身经历与感悟都将让人受益无穷。

Mandy Hickson有逾30年的航空领域从业经历。1994年，她加入了英国皇家空军，曾驾驶“狂风”GR4战斗机在前线作战，当时她曾于敌方领空飞行，包括在伊拉克上空“禁飞区”巡逻。她目前担任人力绩效方面的讲师和教练。基于自己在风险评估、高压决策，以及在作战系统中肩负关键职责的亲身经历，Hickson将在航空领域获得的宝贵经验成功转换并应用到了其他管理和领导岗位上。她曾多次接受举世闻名的组织邀请发表演讲，分享在极高风险情况下，可以采取的策略和行动。她还著有畅销书《An Officer, Not a Gentleman》。  

在Hickson的演讲中，她将围绕“培养相关技能，跨越重重障碍，如何在高要求职业中取得成功”分享经验。  

John Gwyn Jones是亚洲英国国际学校联合会（FOBISIA）的首席执行官，FOBISIA为遍布亚洲17个国家的近90所顶级英国国际化学校提供支持。Jones先生的教育生涯长达45年，曾先后在中国香港、马来西亚和老挝等地担任教学管理职务。在英国女王伊丽莎白二世颁发的2020年新年授勋名单中，Jones先生被授予大英帝国勋章，以表彰他对英式教育在海外发展所作出的贡献。澳大利亚首位女总理Julia Gillard也曾为其颁发“领袖奖”，以表彰他在引领国际教育领域尽职尽责的服务。他还曾作为嘉宾和主讲人应邀出席多个全球和地区教育会议，并担任BETT（英国教育技术教学奖）亚洲咨询委员会委员。  

本届教育节上，Jones先生将发表演讲，题为《国际学校多元化、公正化、文化融合发展所面对的挑战》，与观众共同探讨未来学校应该如何平衡相关问题，以更好地维护学校和社群利益。