“研”途皆风景，“学”中悟真知：杭州惠立小学部冬季研学之旅

2024-12-20

在杭州惠立学校，我们相信教育永远不局限于教室之内。我们致力于提供全人教育，积极培养学生的智力、情感、社会和身体发展。为实现这一理念，小学部组织了一系列丰富多彩的研学之旅，旨在拓宽学生的视野，培养学习热情，留下珍藏许久的美好记忆。

精心规划的研学之旅是对学校课程的拓展，有助于学生深入理解课堂所学内容，还有助于培养学生的关键生活技能，如团队合作、解决问题和适应力。让我们来看看为不同年级提供的独特研学体验，了解学生从中收获到的宝贵经验吧！

一年级的学生变身探险家，前往谢径安·传化农创村，了解了一粒种子的生命旅程，亲自学习种子如何转化为滋养我们的食物。同学们体验了收获的喜悦和辛苦，理解了责任和耐心的重要性。

二年级的小探险家们探索了位于嘉兴的巧克力小镇，观察了令人着迷的巧克力生产过程。同学们不仅了解了这门工艺，还亲手制作了巧克力。这场甜蜜的体验中，大家勇于尝试陌生的新鲜事物，秉持了“勇”这一价值观。

三年级的学生来到萧山木yoyo农场营，聚焦生存技能和项目式学习，他们学会了如何建造避难所、生火、寻找食物。掌握这些技能需要大家开动脑筋、团结一致，还要有坚韧的毅力。这场探险激励着孩子们走出了舒适区，教会孩子们掌握能让自己受益良久的宝贵的实践技能。

四年级的学生解锁了自己的创造潜能和团队合作能力，开展了复杂的寻宝游戏和多项艺术活动。同学们尊重自然、尊重伙伴，积极地应对挑战，发现了合作与诚信的宝贵价值。这些活动不仅提高了孩子们的创造力，还强调了为共同目标奋斗的团队凝聚力。

五年级的学生获得了参观Apollo Park的独特机会，探索了无人驾驶汽车，甚至自己动手组装了汽车模型。这种亲身体验创新技术的经历培养了学生解决问题的技能，能让学生将理论知识与实践应用联系起来。

这场研学之旅让大家看到了科技交通的未来，启发着学生用批判性思维和创造性思维看待未来的多种可能性。

每一场研学活动都是独一无二的，但都有着符合学校全方面教育理念的共同目标。这些研学不单纯在于知识的学习，更在于培养有求知心和同理心，关爱周围世界的全方面发展的个人。

体验式学习：走出教室，来到现实世界，让学生看到学习在生活中的应用，让学习更具相关性和影响力。

批判性思维和解决问题的能力：研学中，学生会面临出乎意料的挑战和情况，这能锻炼学生的临场反应能力与决策能力，以及用创意解决问题的能力。

社交技能和团队合作：一同出行的体验滋养着友谊和团队精神。学生能学会有效沟通，分担责任，彼此扶持。

文化意识与鉴赏：接触不同的文化、传统和历史场景，有助于培养学生用尊重而有同理心的态度对待不同背景的人。

环境意识：许多研学活动都会强调环境教育，引导学生认识可持续性的重要意义，了解能为保护地球所做的贡献。

激发「未来的探索者」

在杭州惠立学校，我们为在小学课程中开设重要的多彩研学活动而感到自豪。这些体验充分体现出惠立致力于实现全方面教育，赋予学生成长为全方面发展的个人所需的技能，从而以饱满的姿态探索并积极影响世界。

诚邀您加入杭州惠立学校的学习旅程。让我们共同在这里携手培养有求知心、有同情心、有担当的下一代公民。